СВЕДЕНИЯ О СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Педагогический совет

Общее собрание трудового коллектива

Положение об общем родительском собрании

Положение о Совете родителей

Список совета родителей

Положение о наблюдательном совете

Министерство просвещения Р.Ф.

https://edu.gov.ru/

посмотреть на сайте Минпросвещения РФ http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001201902140015?index=0&rangeSize=1

Программа развития МДОУ д/с № 102 на 2019-2024 года

Рабочая программа воспитателей гр. №1 для детей с ТНР/подготовительный к школе возраст

Рабочая программа воспитателей гр. №2 для детей с ЗПР/старший возраст

Рабочая программа воспитателей гр. №3/1 младшая

Рабочая программа воспитателей гр. №4/средний возраст

Рабочая программа воспитателей гр. №5/ранний возраст

Рабочая программа воспитателей гр. №6/подготовительный к школе возраст

Рабочая программа воспитателей гр. №8/младший возраст

Рабочая программа воспитателей гр. №9/средний возраст

Рабочая программа воспитателей гр. №10/подготовительный к школе возраст

Рабочая программа воспитателей гр. №11/старший возраст

Рабочая программа воспитателей гр. №12 для детей с ЗПР/разновозрастной возраст

Рабочая программа дефектолога

Рабочая программа Музыкального руководителя для детей дошкольного возраста (2-7 лет)

Рабочая программа Музыкального руководителя для детей дошкольного возраста с ЗПР (3-5 лет)

Рабочая программа Музыкального руководителя для детей дошкольного возраста с ЗПР (5-7(8)лет)

Рабочая программа Музыкального руководителя для детей дошкольного возраста с ТНР (6-7 лет)

Рабочая программа воспитателей гр. №1 для детей с ТНР/старший возраст

Рабочая программа воспитателей гр. №2 для детей с ЗПР/подготовительный к школе возраст

Рабочая программа воспитателей гр. №3/ранний возраст

Рабочая программа воспитателей гр. №4/младший возраст

Рабочая программа воспитателей гр. №5/1 младшая

Рабочая программа воспитателей гр. №6/старший возраст

Рабочая программа воспитателей гр. №7/подготовительный к школе возраст

Рабочая программа воспитателей гр. №9/младший возраст

Рабочая программа воспитателей гр. №10/старший возраст

Рабочая программа воспитателей гр. №11/средний возраст

Рабочая программа на 2021/22 учебный год

Рабочая программа подготовительная группа № 1. Воспитатель Карафаева А.С.

Рабочая программа старшая группа № 2. Воспитатель Дьячкова А.Ю.

Рабочая программа первая младшая группа № 3. Воспитатели Дягтерева Ю.А., Лобик В.В.

Рабочая программа подготовительная группа № 4. Воспитатели Макаева Г.Н., Лазарева Е.О.

Рабочая программа раннего возраста группа № 5. Воспитатели Арыскалиева Ж.В., Бреусова Л.А.

Рабочая программа средняя группа № 6. Воспитатель Дунина О.А.

Рабочая программа старшая группа № 7. Воспитатели Брычева Л.Е., Мецлер Т .В.

Рабочая программа cтаршая группа № 8. Воспитатель Каллиникова И.В.

Рабочая программа подготовительная группа № 9. Воспитатель Карякина И.В.

Рабочая программа средняя группа № 10. Воспитатели Лазарева С.В., Шихова С.А.

Рабочая программа вторая младшая группа № 11. Воспитатели Маркина О.А., Бондаренко Ю.В.

Рабочая программа вторая младшая группа № 12. Воспитатели Попова С.В., Федосеева Н.И.

Годовой план 2020-2021

Основная образовательная программа

Анализ годового плана 2019-2020

Расписание непрерывной образовательной деятельности 2020-2021

Информационная карта инновационной практики


Мониторинг хода реализации программы


ИНФОРМАЦИЯ о ходе и результатах реализации инновационного проекта




Свидетельство о присвоении статуса

Визитная карточка ДОУ

Приказ " Об утверждении списка образовательных организаций Волгоградской области, являющихся региональными инновационными площадками,осуществляющими свою деятельность в соответствии с программой реализации инновационного проекта(программы)





Приказ "Об утверждении инновационной площадки Института по теме "Модернизация образования в дошкольной образовательной организации в соответствии с современными требованиями к качеству дошкольного образования на основе инновационной образовательной программы "Вдохновение" "

Стандартизация содержания дошкольного образования, предоставляемого в учреждении должна обеспечить каждому ребенку дошкольного возраста «равный старт» - оптимальный уровень развития, который позволит ребенку быть успешным при обучении в школе. Стандартизация дошкольного образования не предусматривает предъявления жестких требований к детям дошкольного возраста, специфика достижений детей определяется не суммой конкретных знаний, умений и навыков, а совокупностью личностных качеств, в том числе обеспечивающих психологическую готовность ребенка к школе. Стандарт дошкольного образования определяет две группы требований, это требования к структуре программы дошкольного образования и требования к условиям реализации.
Федеральный государственный
образовательный стандарт дошкольного образования.
Совет Министерства образования и науки Российской Федерации по федеральным государственным образовательным стандартам утвердил федеральный государственный стандарт дошкольного образования. В соответствии с новым законом «Об образовании в Российской Федерации» дошкольное образование впервые стало самостоятельным уровнем общего образования.
Разработка стандарта велась с 30 января 2013 года рабочей группой ведущих экспертов в сфере дошкольного образования под руководством директора Федерального института развития образования Александра Асмолова.
В основу стандарта была положена культурно-историческая методология развивающихся систем, согласно которой критерием прогресса различных систем является рост вариативности входящих в эти системы элементов. В контексте этой методологии образование выступает как ключевой механизм поддержки разнообразия систем. Отсюда ключевой принцип стандарта – поддержка разнообразия ребёнка и, соответственно, переход от диагностики отбора к диагностике развития. Центральная психодидактическая технология стандарта – это развивающее взаимодействие ребёнка со взрослыми и со сверстниками, а не только одностороннее воздействие на ребёнка.
Разработанный стандарт не допускает переноса учебно-дисциплинарной модели образования на жизнь ребёнка дошкольного возраста.

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 21.01.2019 № 31 "О внесении изменения в федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. № 1155"
(Зарегистрирован 13.02.2019 № 53776)
Скачать файл [78,55 Kb]
Посмотреть файл онлайн

Министерство просвещения Российской Федерации

https://edu.gov.ru


Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013г. № 1155 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования"


Информация о ФГОС и об образовательных программах (с приложением их копий или гиперссылок на соответствующие документы на сайте Министерства образования и науки Российской Федерации)
http://минобрнауки.рф/8B/6261

Федеральный государственный стандарт дошкольного образования разработан впервые в российской истории в соответствии с требованиями вступающего в силу с 1 сентября 2013 году федерального закона «Об образовании в Российской Федерации».
Образовательные организации дошкольного образования будут самостоятельно разрабатывать и утверждать свои основные образовательные программы на основе федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования и с учетом примерных основных образовательных программ дошкольного образования, которые будут сделаны опытными разработчиками и размещены в федеральном реестре.
Федеральный государственный образовательный стандарт включает в себя требования к:
* структуре основных образовательных программ (в том числе соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательных отношений) и их объему;
* условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
* результатам освоения основных образовательных программ.

В отличие от других стандартов, ФГОС дошкольного образования не является основой оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки обучающихся. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся.
Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования сформулированы в терминах развития ребенка в виде единых ориентиров базовой культуры ребенка с учетом ожиданий семьи и общества.
Стандарт должен нормативно обеспечить государственные гарантии равенства возможностей для каждого ребенка в получении дошкольного образования.

Стандарт учитывает:
* самоценность этапа дошкольного детства в общем развитии человека;
* социокультурное разнообразие детства;
* возрастные закономерности и индивидуальные особенности развития детей;
* потребности, особенности и возможности детей с ограниченными возможностями здоровья;
* возможность профессиональной поддержки индивидуального развития ребенка.

Приказ Минпросвещения об утверждении ФОП ДО

Приказ об утверждении дорожной карты по переходу на ФОП ДО; Дорожная карта

Приказ о создании рабочей группы по приведению ООП в соответствии с ФОП

Положение о рабочей группе по приведению ООП в соответствии с ФОП

ПРИКАЗ О СОЗДАНИИ РАБОЧЕЙ ГРУППЫ ДОУ ПО ВВЕДЕНИЮ ФГОС ДО


ПРИКАЗ ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ПЛАНА ДЕЙСТВИЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО


ПЛАН ДЕЙСТВИЙ ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ДО


ПРЕЗЕНТАЦИЯ ВВЕДЕНИЕ ФГОС



Приказ Министерства образования и науки РФ от 22.09.2016г. № 35 "Об утверждении сетевой инновационной площадки Института по теме " Модернизация образования в дошкольной образовательной организации в соответствии современными требованиями к качеству дошкольного образования на основе инновационной образовательной программы "Вдохновение".


Приказ комитета образования и науки Волгоградской области от 13.03.2017 № 27 "Об утверждении списка образовательных организаций Волгоградской области, являющихся региональными инновационными площадками, осуществляющими свою деятельность в соответствии с программой реализации инновационного проекта (программы)".

В нашем дошкольном учреждении имеется исходная документация: технический паспорт здания, акты специальных проверок, инвентаризаций и т.д.

Фасад, кровля, подвал, отмоска здания, участки в удовлетворительном состоянии.

Детский сад оснащен современной оргтехникой. Имеется локальная сеть, доступ к сети Интернет.

Технологическое оборудование прачечной и пищеблока в соответствии с требованиями СанПиНа.

В МДОУ имеется мед. блок, состоящий из мед. кабинета, процедурного кабинета и изолятора.

Медицинское обслуживание в учреждении осуществляется старшей медицинской сестрой, имеющей соответствующее образование и сертификаты. Согласно лицензии оказывается доврачебная медицинская помощь по сестринскому делу в педиатрии. Срок действия лицензии - бессрочно.

Медицинское оборудование и инвентарь (ростомер, спирометр нагрузочный, плантограф, таблица для определения остроты зрения помещения в аппарат Ротта и т.д.) отвечает современным требованиям.

В МДОУ имеется физкультурно-оздоровительный блок, состоящий из:

1) физкультурного зала;

2) тренажерного зала;

3) игровой комнаты.

Детская мебель соответствует возрастным параметрам.

В детском саду имеется также хозяйственный, спортивный и противопожарный инвентарь. Игрушки, пособия, технические средства обучения представлены в полном объёме.

Политика обеспечения условий доступности для инвалидов и других маломобильных граждан объектов и предоставляемых услуг

Приказ о назначении ответственного сотрудника за организацию работы по обеспечению доступности объекта и услуг для инвалидов

Удостоверение о повышении квалификации по программе: "Подготовка специалистов предприятий и учреждений социальной инфраструктуры по сопровождению инвалидов в помещении организации"

Основные технические сведения об учреждении МДОУ д/с № 102, характеристика материальной базы для лиц с ОВЗ и инвалидов

Политика обеспечения условий доступности

План мероприятий («дорожная карта») МДОУ д/с №102 "Зоренька" по повышению значений показателей доступности для инвалидов к объекту и предоставляемым им услугам

Программа обучения (инструктажа) персонала по вопросам, связанным с организацией и обеспечением доступности для инвалидов объектов и услуг МДОУ д/с №102 "Зоренька"

Должностная инструкция ответственного сотрудника за организацию и проведение работы по обеспечению доступности объекта и услуг для инвалидов, проведение инструктажа для персонала

Должностная инструкция ответственного педагогического работника дошкольного образовательного учреждения по обеспечению доступности объекта и услуг для инвалидов, а так же оказание им помощи в сопровождении к месту получения услуг (общедоступного дошкольного образования)

Памятка для инвалидов по вопросам получения услуг и помощи со стороны персонала на объекте

Приказ "Об утверждении и введении в действие локальных нормативных актов по вопросам, связанным с обеспечением доступности для инвалидов объектов и услуг МДОУ д/с № 102"

АКТ ОБСЛЕДОВАНИЯ объекта социальной инфраструктуры К ПАСПОРТУ ДОСТУПНОСТИ ОСИ № 34000326 attachment=216]

Паспорт доступности объектов социальной инфраструктуры "ОСИ"

АНКЕТА информации об объекте социальной инфраструктуры К ПАСПОРТУ ДОСТУПНОСТИ ОСИ № 34000326

1. Когда Вы разговариваете с инвалидом, обращайтесь непосредственно к нему, а не к сопровождающему или сурдопереводчику, которые присутствуют при разговоре.

2. Когда Вас знакомят с инвалидом, вполне естественно пожать ему руку, правую или левую (если есть протез).

3. Когда Вы встречаетесь с человеком, который плохо или совсем не видит, то обязательно называйте себя и тех людей, которые пришли с Вами. Если у Вас общая беседа в группе, не забывайте пояснить, к кому в данный момент Вы обращаетесь, и назвать себя.

4. Если Вы предлагаете помощь, ждите, пока ее примут, а затем спрашивайте, что и как делать.

5. Обращайтесь с взрослыми инвалидами как с взрослыми. Обращайтесь по имени и на «ты» только в том случае, если Вы хорошо знакомы.

6. Инвалидная коляска - это часть неприкасаемого пространства человека, который ее использует. Опираться или повисать на ней нельзя.

7. При разговоре с человеком, испытывающем трудности в общении, слушать его необходимо внимательно, терпеливо дожидаясь конца фразы. Нельзя поправлять его и договаривать за него. Повторите, что Вы поняли, это поможет человеку ответить Вам. а Вам понять его.

8. При разговоре с человеком на коляске, расположиться необходимо так. Чтобы Ваши и его глаза были на одном уровне.

9. Чтобы привлечь внимание слабослышащего человека, помашите ему рукой или похлопайте по плечу. Смотрите ему прямо в глаза и необходимости, он мог читать по губам. Расположиться лучше так, чтобы на Вас падал свет и Вас было хорошо видно.

10. Не смущайтесь, если случайно допустили оплошность, сказав «Увидимся» или «Вы слышали об этом..?» тому, кто не может видеть или слышать.

"Любознайки"/5-6 лет, воспитатель Бондаренко Ю.В.

"В мире красок"/6-7 лет, воспитатель Брычёва Л.Е.

"Волшебный песок"/3-4 года, воспитатель Калинникова И.В.

"Грамотейка"/6-7 лет, воспитатель Дунина Р.А.

"Любознайки"/6-7 лет, воспитатель Лазарева С.В.

"Мастерская рукоделия"/6-7 лет, Курафеева А.С.

"Обучение грамоте"/ 6-7 лет, ст. воспитатель Маркина О.А.

"Послушные пальчики"/5-6 лет, воспитатель Дьячкова А.Ю.

"Послушные пальчики"/2-3 года, воспитатель Лобик В.В.

"Почемучки"/ 2-3 года, воспитатель Дегтярева Ю.В.

"Развивайка"/ 5-7 лет, ст. воспитатель Маркина О.А.

"Страна ребусов"/ 6-7 лет, воспитатель Орлова В.А.

"Танцующие звездочки"/4-5 лет, муз. руководитель Костенич Н.А.

"Танцующие звездочки"/5-7 лет, муз. руководитель Костенич Н.А.

"Танцующие звездочки"/2-4 года, муз. руководитель Костенич Н.А.

Заявление на оказание платных дополнительных услуг

"Послушные пальчики"/4-5 лет, воспитатель Попова С.В.

"Обучение грамоте"/ 6-7 лет, воспитатель Маркина О.А.

"Занимательная математика"/ 4-5 лет, воспитатель Бондаренко Ю.В.

"Раз-словечко, Два -словечко"/ 2-3 года, воспитатель Дегтярева Ю.А.

"Крепыш"/2-3 года, воспитатель Бреусова Л.А.

"Обучение грамоте"/5-6 лет, воспитатель Шихова С.А.

"Пластилиновое чудо"/ 3-4 года, воспитатель Макаева Г.Н.

"Послушные пальчики"/6-7 лет, воспитатель Дьячкова А.Ю.

"Послушные пальчики"/3-4 года, воспитатель Лазарева Е.О.

"Почемучки"/ 6-7 лет, воспитатель Брычева Л.Е.

"Считалочки"/5-6 лет, воспитатель Лазарева С.В.

"Танцующие звездочки"/4-5 лет, муз. руководитель Костенич Н.А.

"Танцующие звездочки"/5-7 лет, муз. руководитель Костенич Н.А

"Танцующие звездочки"/2-4 года, муз. руководитель Костенич Н.А

"Обучение грамоте" Шихова С.А.


"Обучение грамоте" Макаева Г.Н.


"Послушные пальчики" Лазарева С.В.


"Мастерская рукоделия" Курафеева А.С.


Кружок танцующие звездочки (5-7л)


"Волшебный песок" Карякина И.В.


"В мире красок" Калинникова И.В.


"Послушные пальчики" Дьячкова А.Ю.


"Почемучки" Дунина Р.А.


"Считалочка" Брычева Л.Е. ст.


"Послушные пальчики" Бондаренко Ю.В.

Приказ о предоставлении платных дополнительных услуг на 2023-2024 учебный год

Приказ Управления образования № 598 от 25.07.2023 Об установлении тарифов на платные услуги, предоставляемые МДОУ д/с № 102

Приказ Управления образования № 179 от 16.03.2023 об установлении тарифов на платные услуги, предоставляемые МДОУ д/с № 102

Приказ №399 от 11.09.2019г. об установлении тарифов на платные услуги, предоставляемые МДОУ д/с № 102

]]> https://ds102vlz.ru/sveden/budget/48-финансы.html https://ds102vlz.ru/sveden/budget/48-финансы.html KAS Sun, 31 Mar 2024 15:12:29 +0300 Финансово-хозяйственная деятельность